——不可觸碰的留守兒童之痛：關(guān)愛兒童從安全教育做起
這堂課，等待了好久
放下手中的磚塊，張鳳琴來不及換下身上已被汗水浸濕的工裝，一溜小跑，從工地趕到會場。掏出兜里的筆和紙，認(rèn)真地記錄著。
這堂課，她等了好久。
8年前，家住四川綿陽的張鳳琴，幾度輾轉(zhuǎn)，到湖北工地做了一名雜工。離開家鄉(xiāng)時，孩子只有5歲，在光陰的穿梭里，孩子飛一般長大?？粗⒆油ねび窳ⅲ瑥堷P琴總隱約感到該對孩子說些什么，卻害怕誤導(dǎo)一直羞于啟齒。這層窗戶紙，從未捅破?！艾F(xiàn)在我懂了?！甭犕暾n，張鳳琴顯得有些興奮。皺巴巴的紙上，密密麻麻地寫著歪歪扭扭的字，“如果有人摸了你內(nèi)衣內(nèi)褲覆蓋的地方，你要拒絕，一定要告訴爸爸媽媽”“碰到壞人要大聲呵斥‘我還沒滿14歲，你想坐牢嗎’”……“這些筆記，我今晚一字不落地念給孩子聽。”張鳳琴興奮地說。掏出手機(jī)，她給筆記拍了張照，“弟媳也在工地打工，馬上發(fā)給她，讓她教教女兒?！?/p>
7月24日上午，全國農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)“百場宣講進(jìn)工地”活動啟動，湖北省首場宣講在武漢光谷地下空間項目舉行。近200雙眼睛齊刷刷地盯著講壇，專注而興奮。
當(dāng)日，在鄂州項目工地上班的嚴(yán)國威也特意趕到了會場。趕來的路上，他告訴湖北日報全媒記者，對于工友們來說，孩子的安全是最大的牽掛，但在有限的電話、視頻時間里，他們的談話大多僅限于“寫完作業(yè)了嗎”“上學(xué)路上要當(dāng)心”等簡單對話，根本不會說些很細(xì)小的安全問題，更不會提及“性侵”這個敏感話題。“孩子的安全教育，一直是工友們的痛點(diǎn)?！焙徒ㄖと舜蛄私?0年交道的光谷地下空間項目書記張嬋娟直言不諱。
雖然和父母疏離，但“內(nèi)心陪伴”不可缺位
沒有宣講的現(xiàn)成教案，只有框定的范圍。接到宣講任務(wù)時，中建三局女童保護(hù)志愿服務(wù)隊負(fù)責(zé)人張華有點(diǎn)迷惑。
此前，民政部、中國建筑集團(tuán)聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于組織開展全國農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)“百場宣講進(jìn)工地”活動的通知》，要求在100個在建項目工地宣講未成年人保護(hù)法規(guī)政策、親情溝通技巧、安全自護(hù)教育等?！斑@意味著需要專業(yè)知識提高兒童的自我保護(hù)能力，提高父母認(rèn)識。”張華給宣講定了基調(diào)，通俗易懂，簡單可行。在她的組織下，6名來自建筑一線的政工工作者，共同組成宣講者，起草教案。
一組數(shù)據(jù)，讓宣講者不安。2017年度，《中國留守兒童心靈狀況白皮書》顯示，9.3%的農(nóng)村留守兒童認(rèn)為父親或母親去世對自己“幾乎沒有影響”。
一個不爭的事實(shí)是，農(nóng)村留守兒童的親子聯(lián)結(jié)水平低，需引起關(guān)注。
在黃岡市蘄春縣彭思鎮(zhèn)茅山中心小學(xué)，80%的孩子都是留守兒童。五年級學(xué)生余珂說，他和父母沒有什么交流?！昂⒆觽儚母改改抢铽@取的安全問題細(xì)節(jié)，少之又少?！泵┥街行男W(xué)校長張燕直言，這只是“一斑”，“全豹”情況大抵若此，并不樂觀。
在3個月里，張華發(fā)出了上千張問卷，并在短期內(nèi)收到100個留守兒童面臨的主要安全問題的回復(fù)。幾度錘煉、濃縮，28個問題最終敲定。“卡到魚刺怎么辦”“識別狗咬人的征兆”“亂吃野菜有危險”“如何安全地燃放煙花爆竹”……一個頗具鄉(xiāng)土氣息，且實(shí)用型極強(qiáng)的方法集納“新鮮出爐”。這個名為《自我安全保護(hù)手冊》詳細(xì)地介紹了留守兒童在山區(qū)環(huán)境極有可能遇到的安全問題，并介紹了應(yīng)對技巧。
除了理論疏導(dǎo)之外，還得實(shí)踐可行
“這是一個遲早都要補(bǔ)上的課，也是一層亟待捅破的窗戶紙?！睆堁嗾f，“亡羊補(bǔ)牢，猶未晚也?！?/p>
在為留守兒童安全教育提供可以借鑒的方案、方法時，宣講者的內(nèi)心一直思忖著一個問題，如果真的遇險了怎么辦？荊門義工聯(lián)的王珍認(rèn)為，理論上的疏導(dǎo)是一方面，更重要的是實(shí)踐上的可行。
一個看似平淡無奇的小口哨，卻顯示了強(qiáng)大的魔力。一拉繩索，口哨就會發(fā)出“歇斯底里”的嘯叫。
原來，口哨是專門為留守兒童設(shè)計的。報警器的外觀像鑰匙扣，具有隱蔽性，不易引人注意?！翱谏趻煸跁猓焕晚?，報警聲音和警笛一樣高達(dá)120分貝，兒童遇險時能夠及時呼救?！睆埲A說，如果孩子溺水，同伴呼喊大人施救，根本來不及，現(xiàn)在口哨一拉，一個村的人都能聽見。
口哨是“安全錦囊”里的一個小武器，錦囊里還有針對留守兒童日常生活精心設(shè)計的物資裝備，包括保溫杯、安全雙肩包等?！昂⒆佑鲭U，可以將這些帶著特殊標(biāo)識的物件一一丟棄，順著它們的軌跡，可以順藤摸瓜進(jìn)行救援?！睆埲A介紹?！霸诤?，還有10場講座?！毙v者們興奮地說，一堂課可能改變一個孩子，或者一個家庭的命運(yùn)，想到這些，所有付出都值得。（記者 胡蔓 通訊員 王小軍 實(shí)習(xí)生 蘇婷）
