為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會和慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話精神，落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于內(nèi)蒙古重要講話重要指示批示精神，貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于青少年“扣好人生第一?？圩印敝匾撌?，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，7月12日上午，內(nèi)蒙古自治區(qū)未成年人心理健康教育骨干人員培訓(xùn)班在錫林浩特市開班，各盟市文明辦主任、未成年人思想道德建設(shè)專職工作人員、各級未成年人心理健康校外輔導(dǎo)站負(fù)責(zé)人、輔導(dǎo)員及部分中小學(xué)校心理健康教育專兼職輔導(dǎo)員等200余人參加了培訓(xùn)。
培訓(xùn)班采取專家授課與經(jīng)驗(yàn)交流、現(xiàn)場觀摩與親身體驗(yàn)相結(jié)合的方式，致力培養(yǎng)打造未成年人心理健康教育高質(zhì)量人才隊(duì)伍。教育部中國人生科學(xué)學(xué)會心理專業(yè)委員會特聘專家魯曉峰老師和內(nèi)蒙古師范大學(xué)心理學(xué)院副教授楊曉峰老師分別圍繞“心理工作者的自我成長與應(yīng)對策略和方法”“心理健康教育工作者的基本素養(yǎng)”等課題，進(jìn)行授課和解讀。實(shí)地觀摩學(xué)習(xí)了錫林浩特市第六中學(xué)、錫林浩特市第一中學(xué)、錫林郭勒盟紅十字生命健康安全教育基地、錫林郭勒盟校外未成年人心理健康輔導(dǎo)站、錫林浩特市課外實(shí)踐活動基地等開展心理健康教育的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。
自治區(qū)黨委宣傳部未成年人精神文明建設(shè)處相關(guān)負(fù)責(zé)同志強(qiáng)調(diào)，未成年人是國家的未來、民族的希望，關(guān)系著中華民族偉大復(fù)興和億萬家庭幸福安寧，青少年的價值取向決定了未來社會的價值取向。未成年人思想道德建設(shè)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是未成年人自身健康成長的需要，也是社會發(fā)展對人的素質(zhì)要求的需要。各相關(guān)部門要加強(qiáng)工作配合，同頻共振、共同發(fā)力，進(jìn)一步健全完善政府、學(xué)校、家庭、社會“四位一體”工作格局，推動各項(xiàng)工作真正落地落細(xì)落實(shí)。
各地要加強(qiáng)心理健康宣傳，樹立“身心同健康”的意識，堅(jiān)持“治未病”的工作理念；要營造積極向上的心理健康環(huán)境，堅(jiān)持心理健康從娃娃抓起，通過建立完善發(fā)現(xiàn)處置機(jī)制，引導(dǎo)家長關(guān)注自身和子女心理健康，營造良好的家庭環(huán)境；通過及時發(fā)現(xiàn)清理網(wǎng)上針對未成年人的非法有害出版物、信息，打擊網(wǎng)絡(luò)血腥暴力、色情低俗網(wǎng)站及APP,營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；要開展好“兩個一”心理健康促進(jìn)行動，不斷夯實(shí)心理健康基礎(chǔ)；要不斷完善學(xué)校心理健康教育機(jī)制，定期開展學(xué)生心理健康狀況和學(xué)校心理健康教育狀況調(diào)查，建立心理健康檔案和干預(yù)體系；要對特殊群體的未成年人給予重點(diǎn)關(guān)愛，必要時開展心理干預(yù)；要提升心理健康服務(wù)能力，尤其要重視受突發(fā)事件影響的未成年人應(yīng)急心理援助，有效開展心理撫慰、疏導(dǎo)和心理危機(jī)干預(yù)工作；要加強(qiáng)心理健康服務(wù)體系建設(shè)，通過配置配齊心理學(xué)專業(yè)教師、購買專業(yè)社工服務(wù)等形式開展學(xué)生心理健康服務(wù)。
一直以來，自治區(qū)文明辦高度重視未成年人心理健康教育工作，始終把它作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容來抓。大力推動各地建立未成年人校外心理健康輔導(dǎo)站，推動中小學(xué)校加大心理健康教育，出臺評估細(xì)則，促進(jìn)未成年人心理健康輔導(dǎo)工作專業(yè)化、規(guī)范化、制度化、常態(tài)化；廣泛開展面向家長、教師和未成年人的心理健康知識普及宣傳和團(tuán)體輔導(dǎo)活動，培養(yǎng)了未成年人自尊自信、樂觀向上的心理品質(zhì)；全力支持各地開展未成年人心理健康教育公益巡講活動，切實(shí)提高未成年人心理健康服務(wù)工作能力水平，為廣大未成年人提供更加便利專業(yè)規(guī)范的心理健康服務(wù)。
