15歲的王頡，勤學(xué)善思并能學(xué)以致用。機(jī)器人、籃球、手繪、脫口秀，都是他的興趣愛(ài)好；行道樹(shù)、公共體育場(chǎng)地、少數(shù)民族語(yǔ)言保護(hù)，都是他的研究課題?！拔疫@個(gè)人愛(ài)好比較廣泛，感興趣的東西都愿意去嘗試。”作為北京四中的一名高一學(xué)生，王頡被推選為2020年度全國(guó)“新時(shí)代好少年”。
從小學(xué)五年級(jí)接觸機(jī)器人項(xiàng)目以來(lái)，王頡已收獲了多個(gè)市級(jí)、國(guó)家級(jí)乃至世界級(jí)比賽的一等獎(jiǎng)，成績(jī)斐然?！耙婚_(kāi)始我只是對(duì)漫畫中的機(jī)器人感興趣，覺(jué)得它們很酷炫。后來(lái)我參加學(xué)校的機(jī)器人社團(tuán)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)編程、建模和對(duì)戰(zhàn)操作，和團(tuán)隊(duì)中的小伙伴一起參賽并獲獎(jiǎng)，對(duì)機(jī)器人的情感也從喜歡變成了熱愛(ài)?！?/p>
機(jī)甲世界之外，王頡還留心觀察日常生活中的自然事物。在一次采集植物標(biāo)本的課外實(shí)踐活動(dòng)中，王頡發(fā)現(xiàn)北京朝陽(yáng)區(qū)宏泰西街上的行道樹(shù)沒(méi)有及時(shí)修剪，個(gè)別樹(shù)冠纏繞電纜，樹(shù)種選擇也較為單一，冬季幾乎沒(méi)有綠色景觀。經(jīng)過(guò)兩年多的觀察統(tǒng)計(jì)，王頡撰寫出《北京望京地區(qū)已建成道路行道樹(shù)的調(diào)查研究報(bào)告》，其中一些建議被市政部門采納。這項(xiàng)研究成果也為他贏得了“中國(guó)少年科學(xué)院小院士”稱號(hào)。
“小院士”的頭銜并沒(méi)有讓王頡驕傲自滿。他說(shuō)：“榮譽(yù)稱號(hào)只是對(duì)我過(guò)去成績(jī)的認(rèn)可，身邊人可能會(huì)因此更多地關(guān)注和觀察我，所以我必須提高對(duì)自己的要求?！蓖躅R并不滿足于活在自己的一方天地中，他心里還有遠(yuǎn)方的人與世界。
鄂溫克族只有語(yǔ)言、沒(méi)有文字的文化現(xiàn)象勾起了王頡的好奇心。在實(shí)地探訪鄂溫克人生活的敖魯古雅部落時(shí)，他發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卦S多具有表意功能的巖畫，于是想要嘗試研究巖畫與少數(shù)民族語(yǔ)言傳承之間的關(guān)系。他還利用自己的手繪特長(zhǎng)，創(chuàng)作了繪本《鄂溫克人的鹿甲勺》，記錄鄂溫克人的生存現(xiàn)狀。
廣泛的興趣愛(ài)好意味著要付出更多的時(shí)間和精力。提起學(xué)業(yè)與愛(ài)好的平衡問(wèn)題，王頡認(rèn)為自律是唯一的秘訣?！拔椰F(xiàn)在會(huì)利用課間十分鐘抓緊完成作業(yè)，給課外活動(dòng)擠出時(shí)間?！蓖躅R說(shuō)。
王頡并不急于為自己的發(fā)展方向設(shè)置軌道，他希望在新的嘗試中更全面地認(rèn)識(shí)自己。新學(xué)期伊始，王頡和朋友共同創(chuàng)立了脫口秀社團(tuán)，這可能是他的下一片藍(lán)海。（龔 亮 朱金宜）
