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　　全國(guó)干部培訓(xùn)科學(xué)發(fā)展主題案例教材近日出版，胡錦濤總書記為教材作序。全國(guó)干部培訓(xùn)科學(xué)發(fā)展案例教材以科學(xué)發(fā)展為主題，圍繞城鄉(xiāng)規(guī)劃與管理、自主創(chuàng)新、生態(tài)文明建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展、民生保障與公共服務(wù)、突發(fā)事件應(yīng)急管理等10個(gè)專題，精選了近年來(lái)發(fā)生的300多個(gè)真實(shí)案例進(jìn)行深入剖析，既有成功經(jīng)驗(yàn)，也有深刻教訓(xùn)，對(duì)干部深化科學(xué)發(fā)展認(rèn)識(shí)、提高科學(xué)發(fā)展能力具有較強(qiáng)的實(shí)踐性、典型性、針對(duì)性。

    下面是相關(guān)專家、學(xué)者的書評(píng)，以饗讀者。

　學(xué)習(xí)自主創(chuàng)新的好教材  
　　——評(píng)《自主創(chuàng)新》  
中國(guó)科協(xié)常委、書記處書記、黨組成員 王春法 

    2006年全國(guó)科學(xué)技術(shù)大會(huì)召開(kāi)以來(lái)，自主創(chuàng)新已經(jīng)成為社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)，全社會(huì)更是形成了開(kāi)展自主創(chuàng)新、推動(dòng)自主創(chuàng)新的熱潮。那么，究竟什么是自主創(chuàng)新？如何實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新？五年來(lái)，來(lái)自不同領(lǐng)域的專家學(xué)者從不同的視角進(jìn)行了理論闡釋，來(lái)自不同方面的創(chuàng)新主體用豐富的創(chuàng)新實(shí)踐進(jìn)行了演繹。為進(jìn)一步提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部面對(duì)新形勢(shì)、解決新問(wèn)題以及推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的能力，便于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)自主創(chuàng)新、理解自主創(chuàng)新，中央組織部組織編寫了這本《自主創(chuàng)新案例選編》。 
　　作為一本面向領(lǐng)導(dǎo)干部的案例教材，《自主創(chuàng)新案例選編》有幾個(gè)突出的鮮明特點(diǎn)。一是十分注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，不僅匯集了各具特色、特點(diǎn)鮮明的自主創(chuàng)新案例，更是在對(duì)案例進(jìn)行分類的基礎(chǔ)上，對(duì)相關(guān)理論做了簡(jiǎn)明扼要的介紹。二是案例的選取不僅反映了不同主體、不同區(qū)域的創(chuàng)新情況，同時(shí)又兼顧了典型性和代表性，而且大部分案例都是社會(huì)各界耳熟能詳?shù)钠髽I(yè)、科研院所和高校等，使教材在案例選取上具有突出的典型性、代表性和普遍性。三是所有案例都以講故事的方式，對(duì)自主創(chuàng)新的背景、起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果、社會(huì)影響等給予了詳實(shí)生動(dòng)的描述，使讀者可以充分體會(huì)不同主體的創(chuàng)新歷程，因而具有較強(qiáng)的可讀性。四是不僅每個(gè)案例都有自身的特點(diǎn)，而且還結(jié)合科技發(fā)展和行業(yè)實(shí)際對(duì)案例進(jìn)行了深入的分析總結(jié)，一定意義上相當(dāng)于給讀者提供了一套自主創(chuàng)新的模板，使相關(guān)經(jīng)驗(yàn)更便于在實(shí)踐中操作應(yīng)用，因而具有較強(qiáng)的啟發(fā)性。五是整部教材按照國(guó)家創(chuàng)新系統(tǒng)的理論體系進(jìn)行編排，不僅反映了企業(yè)、高校、科研院所等各種創(chuàng)新主體的創(chuàng)新實(shí)踐，還通過(guò)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟、區(qū)域創(chuàng)新、留學(xué)人員回國(guó)創(chuàng)業(yè)等章節(jié)，反映了創(chuàng)新的組織模式、創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)以及人才在創(chuàng)新中的作用，進(jìn)一步突出了教材編排的邏輯性。特別令我們高興的是，在全書的最后還通過(guò)若干國(guó)際創(chuàng)新案例，展示了發(fā)達(dá)國(guó)家的政府和企業(yè)是如何促進(jìn)創(chuàng)新的。 
　　《自主創(chuàng)新案例選編》充分展示了不同行業(yè)、不同領(lǐng)域的自主創(chuàng)新成果，說(shuō)明自主創(chuàng)新已經(jīng)融入到我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各項(xiàng)事業(yè)之中，已經(jīng)成為中國(guó)企業(yè)、科研院所和高等院校的自覺(jué)行動(dòng)，這是令我們十分欣喜的重大進(jìn)展。通過(guò)閱讀《自主創(chuàng)新案例選編》，我們進(jìn)一步了解到，自主創(chuàng)新不僅需要各個(gè)創(chuàng)新主體的努力，更需要企業(yè)、院所、高校以及各類創(chuàng)新主體之間的合作和配合，這也使我們更加充分地認(rèn)識(shí)到建立以企業(yè)為主體、市場(chǎng)為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系的重要性，更加充分地認(rèn)識(shí)到推動(dòng)自主創(chuàng)新不僅要依靠市場(chǎng)的無(wú)形之手促進(jìn)各種創(chuàng)新資源的整合，還需要發(fā)揮政府這只有形之手的力量，營(yíng)造有利于創(chuàng)新的環(huán)境。目前,我國(guó)的自主創(chuàng)新環(huán)境還不夠完善，各類創(chuàng)新主體在創(chuàng)新過(guò)程中還面臨著這樣那樣亟待解決的突出問(wèn)題，社會(huì)各界特別是各級(jí)政府部門在支持、幫助和引導(dǎo)自主創(chuàng)新方面任重而道遠(yuǎn)。 
　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我們相信，只要我們團(tuán)結(jié)一心、共同努力，把廣大科技工作者的創(chuàng)造活力和創(chuàng)新熱情充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，把企業(yè)的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性充分激發(fā)出來(lái)，我們就一定能夠走出一條中國(guó)特色的自主創(chuàng)新道路，成功實(shí)現(xiàn)2020年跨入創(chuàng)新型國(guó)家行列的奮斗目標(biāo)！ 

　　自主創(chuàng)新理論和實(shí)踐的有益探索 
　　——評(píng)《自主創(chuàng)新案例選編》 
　　中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所副所長(zhǎng) 趙志耘 

    自主創(chuàng)新是進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)黨中央根據(jù)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)變化做出的重要戰(zhàn)略抉擇。2006年全國(guó)科技大會(huì)召開(kāi)以后，自主創(chuàng)新被提升為國(guó)家戰(zhàn)略，黨的十七大進(jìn)一步提出，提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，這是國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的核心，是提高綜合國(guó)力的關(guān)鍵；要堅(jiān)持走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路，把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力貫徹到現(xiàn)代化建設(shè)的各個(gè)方面。《我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展十二五規(guī)劃綱要》指出，要“堅(jiān)持把科技進(jìn)步和創(chuàng)新作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要支撐”。實(shí)踐證明，自主創(chuàng)新是擺脫我國(guó)產(chǎn)業(yè)發(fā)展核心和關(guān)鍵技術(shù)受制于人局面、提高企業(yè)創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)而加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要途徑。 
　　近年來(lái)，各地方各部門積極推動(dòng)開(kāi)展自主創(chuàng)新活動(dòng)，涌現(xiàn)出了一批自主創(chuàng)新的典型企業(yè)，對(duì)全社會(huì)自主創(chuàng)新活動(dòng)起到了積極的帶動(dòng)作用，形成了全社會(huì)的自主創(chuàng)新熱潮。但是，從總體上來(lái)說(shuō)，自主創(chuàng)新并不存在某種單一的模式，其形式多種多樣，做法千差萬(wàn)別，但殊途同歸。中央組織部組織編寫的這本自主創(chuàng)新案例選編，就是通過(guò)介紹典型的自主創(chuàng)新案例，分析和總結(jié)自主創(chuàng)新活動(dòng)的典型特點(diǎn)和規(guī)律，對(duì)企業(yè)、高校和科研機(jī)構(gòu)開(kāi)展創(chuàng)新活動(dòng)提供啟示和經(jīng)驗(yàn)借鑒。 
　　從編寫上看，這本教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是覆蓋面廣。不僅介紹了一些企業(yè)的自主創(chuàng)新做法和經(jīng)驗(yàn)，還介紹了科研院所、高等學(xué)校、區(qū)域、產(chǎn)學(xué)研合作、海外留學(xué)人員回國(guó)創(chuàng)業(yè)等自主創(chuàng)新典型做法和經(jīng)驗(yàn)，既可以使讀者對(duì)自主創(chuàng)新有比較全面的了解，更是為地方和部門支持自主創(chuàng)新提供了有益的經(jīng)驗(yàn)借鑒；二是具有國(guó)際視野。教材除了介紹國(guó)內(nèi)自主創(chuàng)新的典型案例，還對(duì)國(guó)際上比較典型的創(chuàng)新做法進(jìn)行了系統(tǒng)的總結(jié)和介紹，比如波音公司、豐田、微軟、日本超大規(guī)模集成電路研究聯(lián)合體、美國(guó)信息高速公路計(jì)劃等，還對(duì)雖有技術(shù)優(yōu)勢(shì)但未轉(zhuǎn)化為市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)的美國(guó)銥星系統(tǒng)進(jìn)行了介紹，使讀者在國(guó)際比較中進(jìn)一步深入了解自主創(chuàng)新的典型做法和規(guī)律。三是論述方法比較客觀。教材遵循了案例編寫的基本要求，對(duì)自主創(chuàng)新的事實(shí)和做法進(jìn)行了客觀的描述和適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)，把更多的思考空間留給讀者。四是啟示和分析比較獨(dú)到。除了對(duì)案例進(jìn)行了系統(tǒng)的介紹之外，還總結(jié)了案例的啟示，特別是針對(duì)我國(guó)發(fā)展和創(chuàng)新的實(shí)際，提出了一些具有針對(duì)性的對(duì)策建議，體現(xiàn)了案例編寫者的理論水平和思考的深度。思考題的設(shè)計(jì)也耐人尋味，可以說(shuō)每道思考題都提出了一個(gè)值得認(rèn)真研究的課題，啟發(fā)和引導(dǎo)讀者結(jié)合實(shí)際工作深入思考案例本身的意義。 
　　總之，《自主創(chuàng)新案例選編》通過(guò)案例生動(dòng)地總結(jié)出自主創(chuàng)新的典型做法和經(jīng)驗(yàn)，擺脫了理論型書籍的說(shuō)教模式，更易引起讀者的共鳴，引發(fā)讀者的深入思考。這既是干部培訓(xùn)教材在形式上的一個(gè)突破，本身也是對(duì)自主創(chuàng)新理論和實(shí)踐的一個(gè)有益探索，必將取得令人滿意的效果。